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男人只负责挣钱女的

CCRC研究社区学院,因为它们提供中学后教育的关键接入和具有独特的优势,以促进公平和社会流动性在美国。我们的任务是进行研究,帮助这些机构加强机会,提高成果为他们的学生,特别是那些来自弱势人群。

我们的价值

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我们用科学的方法来产生对社区学院计划和他们所服务的学生准确可靠的信息。我们的研究人员需要结合定量和定性分析的广泛的跨学科方法。

可操作的知识

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合作

我们与社区学院,州,联邦机构,慈善机构和其他组织设计研究,并从研究推广经验的合作伙伴。我们合作的方式使我们能够解决在该领域的紧迫问题,并提供那些切合到当地的实际情况提出建议。

公平

社区学院是改善教育公平的关键点。我们的目标是确定的政策和措施,使机构由种族和阶级对抗的社会差距和促进学生的所有不足人群的成功。

乐观

我们的工作是从根本上通过的想法,研究能提高社区学院和学生的成果驱动。我们的乐观是我们之间的社区学院教师和工作人员观察深奉献提振。

我们的历史

男人只负责挣钱女的 托马斯·贝利,教育学院和经济在哥伦比亚大学教育学院,主任提交一份提案,形成一个社区大学研究中心。在当时,很少有人尽管他们招收了近一半的国家的本科生实际上是已知大约两年制公立学院。在因为这些年来,CCRC对社区学院的研究曾产生并在这些重要的高等教育机构告知了新的兴趣。

在2018年, 托马斯·W上。獾 成为CCRC的第二届理事,领导中心,因为它继续对高等教育研究,政策和实践的重要贡献。

CCRC领导的研究伙伴关系

about capr logo

中心中学后准备的分析 (CAPR)进行的研究来说明发展中英语和数学教育的现行做法,并严格评估创新的评估和对学生的成功教学实践的影响。 CAPR包括从CCRC研究者; MDRC;皇后学院;斯坦福大学;加州大学戴维斯分校;和范德堡大学。该中心是由来自美国基金资助项目教育科学教育研究所的部门。

以前通过CCRC导致联邦资助中心包括: 中心中学后教育和就业的分析 (capsee)和 国家中心高等教育研究 (ncpr)。